Trainer Team:
ARANDU – Ethnology, Education and Socio-Biodiversity Lab (Federal University of Santa Catarina, Brazil): Antonella Tassinari; Edilma Nascimento J. Monteiro; Melissa Santana de Oliveira; Helder Pires Amâncio; Suzana Cavalheiro de Jesus
Language:
Bilingual (English + Portuguese)
Date/Time:
08.09.2022 from 17:30 to 20:30 (BRT) – session 1
10.09.2022 from 15:45 to 18:45 (BRT) – session 2
Enrol for the course via SMUS Brazil system
Syllabus:
The course aims to discuss methodological challenges of doing research with children from indigenous and traditional peoples, based on the Trainer Team experiences with indigenous and Roma children in Brazil, and with indigenous students in Mozambique. The following topics will be covered: 1. Why do we need to do research with children?; 2. Why do we need to go beyond the school context?; 3. Do we need specific methods to do research with children?; 4. Field research and participant observation as unavoidable research techniques; 5. Drawings as methodological trigger to a dialogue with children; 6. Ethical issues; 7. Examples of research with indigenous and Roma children in Brazil, and indigenous students in Mozambique.
Ementa:
O curso pretende refletir sobre os desafios metodológicos de pesquisar com crianças indígenas e de povos tradicionais, a partir das experiências da equipe com crianças indígenas e ciganas no Brasil, e com estudantes indígenas em Moçambique. Os seguintes tópicos serão abordados: 1. Por que precisamos pesquisar com crianças?; 2. Por que precisamos ir além do contexto escolar?; 3. Qual a necessidade de métodos específicos para pesquisar com crianças?; 4. Pesquisa de campo e observação participante como técnicas metodológicas incontornáveis de pesquisa; 5. Desenhos como estímulo metodológico ao diálogo com crianças; 6. Questões éticas; 7. Exemplos de pesquisas com crianças indígenas, ciganas e com estudantes indígenas de Moçambique.